TERESÓPOLIS — Uma atividade de alfabetização de adultos transformou o processo eleitoral em exercício de aprendizagem para moradores de Teresópolis, na Região Serrana do Rio. A aula combinou recursos adaptados ao nível de leitura dos participantes e informações sobre as funções dos cargos públicos.
A iniciativa é realizada pelo Instituto Educar e busca aproximar o ensino de situações presentes no cotidiano. Laís Lira, coordenadora do projeto, afirma que a proposta inclui discutir política, conscientização e as atribuições de cada cargo, além de ensinar o funcionamento da votação.
“É um projeto de alfabetização inclusiva, gratuito, que busca trazer a alfabetização para dentro da realidade dessas pessoas”, explica Laís.
Recursos adaptados aos alunos
Quem está no início da alfabetização teve contato direto com uma urna eletrônica de simulação e com os números usados no equipamento. Os participantes que avançaram na leitura também utilizaram um aplicativo criado para reproduzir uma votação.
Depois de acompanhar as etapas do procedimento, os alunos puderam testar os conhecimentos. A atividade não se limitou ao treinamento para apertar as teclas: os participantes aprenderam a identificar o papel de cada cargo e a importância de conhecer as responsabilidades dos representantes antes de escolher um candidato.
Marlene Rosa, aposentada, disse que a experiência aumentou sua confiança para votar. “Vou ter mais segurança na hora de escolher”, afirmou.
Leci Oliveira, cozinheira, ressaltou que compreender as atribuições dos cargos ajuda os eleitores a cobrar os representantes e a fazer escolhas com mais informação.
O projeto também permite que os alunos levem uma “cola” com os números dos candidatos para consultar durante a votação. O recurso é destinado a quem ainda enfrenta dificuldades de leitura e pretende favorecer a autonomia no momento da escolha.
O programa é gratuito. Interessados podem procurar o atendimento do Instituto Yduqs em uma das unidades da Universidade Estácio de Sá.
